Գրականություն

Ընտրում ենք Զահրատի՝ Կաղանդին նվիրված բանաստեղծություններից երկուսն ու դարձնում ձայնագրություն, տեղադրում բլոգում:

Կաղանդի ծառ
https://soundcloud.com/user-551157268/luqxqgtwowdv

Կաղանդ պապայի մօրուքը
https://soundcloud.com/user-551157268/wi88xxnsltin

Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվությունը կենսաբանությունից

Հոկտեմբեր
Բակտերիաներ մասին

Տեսանյութ
Ինչպես պատրաստել կաթից մածուն և կաթնաշոռ

Սնկների մասին

Նոյեմբեր
Ջրիմուռների մասին

Պտերների բազմացումը

Դեկտեմբեր
Մերկասերմերի բազմացումը

Սերմնավոր բույսեր

Ինձ դուր եկավ պատրաստել կաթից մածուն և կաթնաշոռ: Իմ մայրիկին նույնիսկ դուր եկավ իմ պատրաստած մածունը, իսկ հայրիկիս դուր եկավ կաթնաշոռը:

Русский

Что даёт ученикам дорогой телефон
На самом деле телефон нужен для связи в родителями с друзьями или с кем то другим. Мне кажется что ученикам не хватает внимание. Еще мне кажется что ученики хотят хвастаться новыми моделями телефона. Типо` смотри какой я крутой у меня новая модель телефона, я самый крутой и так далее. Это очень серьёзная проблема. Сейчас самый популярный телефон Iphone 11 pro max. Но этот телефон очень хрупкий. Всё завесит от родителей. Если родители учат детям хвастаться и показываться выше от всех. Одни родители учат детям всем делится. Когда они покупают телефон они говорят что бы ребёнок дал поиграть телефоном остальных тоже.

Почему родители покупают детям дорогие подарки
Мне кажется что родители хотят, чтобы их дети были самыми крутыми и лучшими. Но может быть ты крутой но дебил. Дорогие подарки очень хрупкие. Дорогими подарками не чего не можно делать, только хвастаться. И с ними должны оборотится священно или осторожно. И самое главное что дорогими подарками нечего не покажешь. Всё завесит от родителей. Если родители учат детям хвастаться и показываться выше от всех. Одни родители учат детям всем делится. Когда они покупают дорогие подарки или телефон они говорят что бы ребёнок дал поиграть телефоном остальных тоже.

Հայոց լեզու

Նախադասությունների մեջ գտնել և մգեցնել որոշյալ ու անորոշ դերանունները՝ փակագծերում նշելով տեսակը և առարկայական/հատկանշային իմաստ ունենալը, օրինակ՝ ամեն ինչ (որոշյալ, առարկայական իմաստ), ինչ-որ (անորոշ, հատկանշային իմաստ):

• Մեկնումեկն (անորոշ, հատկանիշային իմաստ) ինձ կբացատրի, թե ինչ է կատարվում:
• Գաղտնիք չէ, որ ամեն (որոշյալ, առարկայական իմաստ) ոք պետք է իմանա իր գերդաստանի պատմությունը:
• Բոլոր (որոշյալ, առարկայական իմաստ) մանուկներն այդ գիշեր սպասում են մեծ հրաշքի:
• Ամենը (որոշյալ, առարկայական իմաստ), ինչ կատարվում է քո կյանքում, արածիդ հետևանքն է:
• Որևիցե մեկը չփորձի համոզել ինձ, որ այս ամենը (որոշյալ, առարկայական իմաստ) ճիշտ էր:
• Որոշ (անորոշ, հատկանիշային իմաստ) լրատվամիջոցներ հերքում էին այդ լուրերը:

Հանրահաշիվ

Առաջադրանքներ

1) Արտահայտությունը գրեք բազմանդամի տեսքով.
ա) (x-y)(x2+xy+y2)=x³-y³
բ) (5-a)(a2+5a+25)=125-a³
գ) (2m-5n)(4m2+10mn+25n2)=8m³-125n³
դ) (7p+q)(49p2-7pq+q2)=343p³+q³

2) Երկանդամը վերլուծեք արտադրիչների.

 a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)

ա) m3-1=m3-13=(m-1)(m2+m+1)
դ) x6-8y3=(x²-2y)(x⁴+2x²y+4y²)
ե) m12-125=(m⁴-5)(m⁸+5m⁴+25)
զ) c6p18-1=(c²p⁶-1)(c⁴p¹²+c⁴p¹²)
է) 1000×3-64=(10x-4)(100x²+400x²+16)
ը) 8c3-y21x9=(2c-y⁷x³)(4c²+2cy⁷x³+y¹⁴x⁶)

3) Պարզեցրեք արտահայտությունը.

ա) (x-1)(x2+x+1)-(1+x)(1-x+x2)=0
բ) (a2-3)(a4+3a2+9)+a4(1-a)(1+a)=a⁶-27+(a⁴-a⁵)(a⁴+a⁵)=a⁶-27+a⁸-a¹⁰